杨倩


 
教学理念:教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”:“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。

教学风格:因材施教,寓教于乐。

教育经验总结:目前任职于同程学堂枣庄校区工作以来一直致力于初中数学的教学与研究工作。从事教育行业多年,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。能精准的把握数学每本书的重难点,学生的易错点,以及准确的把握高考中数学的常考题型,重难点。重点整理了近几年中考中数学大题的所有题型,有丰富的带初中毕业班的经验,能有效快速的帮助学生提高数学成绩。

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